http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_177015/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
от 2 марта 2015 г. N 135
О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПОКАЗАТЕЛИ МОНИТОРИНГА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, УТВЕРЖДЕННЫЕ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 15 ЯНВАРЯ 2014 Г. N 14

Зарегистрировано в Минюсте России
20 марта 2015 г.
N 36519

Приказываю:

Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в показатели мониторинга системы образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 января 2014 г. N 14 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 марта 2014 г., регистрационный N 31528).

Министр

Д.В.ЛИВАНОВ

Приложение

Утверждены

приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации

от 2 марта 2015 г. N 135

ИЗМЕНЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВНОСЯТСЯ В ПОКАЗАТЕЛИ МОНИТОРИНГА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, УТВЕРЖДЕННЫЕ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 15 ЯНВАРЯ 2014 Г. N 14

1. Дополнить пунктами 1.5.3 - 1.5.5 следующего содержания:

1.5.3. Структура численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в группах компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности дошкольных образовательных организаций (за исключением детей-инвалидов), по видам групп:
группы компенсирующей направленности, в том числе для воспитанников: ^****	процент
с нарушениями слуха: глухие, слабослышащие, позднооглохшие; ^****	процент
с тяжелыми нарушениями речи; ^****	процент
с нарушениями зрения: слепые, слабовидящие; ^****	процент
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); ^****	процент
с задержкой психического развития; ^****	процент
с нарушениями опорно-двигательного аппарата; ^****	процент
с расстройствами аутистического спектра; ^****	процент
со сложными дефектами (множественными нарушениями); ^****	процент
с другими ограниченными возможностями здоровья. ^****	процент
группы оздоровительной направленности, в том числе для воспитанников: ^****	процент
с туберкулезной интоксикацией; ^****	процент
часто болеющих; ^****	процент
других категорий, нуждающихся в длительном лечении и проведении специальных лечебно-оздоровительных мероприятий. ^****	процент
группы комбинированной направленности. ^****	процент
1.5.4. Структура численности детей-инвалидов, обучающихся в группах компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности дошкольных образовательных организаций, по видам групп:
группы компенсирующей направленности, в том числе для воспитанников: ^****	процент
с нарушениями слуха: глухие, слабослышащие, позднооглохшие; ^****	процент
с тяжелыми нарушениями речи; ^****	процент
с нарушениями зрения: слепые, слабовидящие; ^****	процент
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); ^****	процент
с задержкой психического развития; ^****	процент
с нарушениями опорно-двигательного аппарата; ^****	процент
с расстройствами аутистического спектра; ^****	процент
со сложными дефектами (множественными нарушениями); ^****	процент
с другими ограниченными возможностями здоровья. ^****	процент
группы оздоровительной направленности, в том числе для воспитанников: ^****	процент
с туберкулезной интоксикацией; ^****	процент
часто болеющих; ^****	процент
других категорий, нуждающихся в длительном лечении и проведении специальных лечебно-оздоровительных мероприятий. ^****	процент
группы комбинированной направленности. ^****	процент
1.5.5. Удельный вес числа организаций, имеющих в своем составе лекотеку, службу ранней помощи, консультативный пункт, в общем числе дошкольных образовательных организаций. ^****	процент

2. Дополнить пунктами 2.5.3 - 2.5.5 следующего содержания:

2.5.3. Структура численности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в отдельных классах общеобразовательных организаций и в отдельных общеобразовательных организациях, осуществляющих обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам (за исключением детей-инвалидов):
с нарушениями слуха: глухие, слабослышащие, позднооглохшие; ^****	процент
с тяжелыми нарушениями речи; ^****	процент
с нарушениями зрения: слепые, слабовидящие; ^****	процент
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); ^****	процент
с задержкой психического развития; ^****	процент
с нарушениями опорно-двигательного аппарата; ^****	процент
с расстройствами аутистического спектра; ^****	процент
со сложными дефектами (множественными нарушениями); ^****	процент
с другими ограниченными возможностями здоровья. ^****	процент
2.5.4. Структура численности лиц с инвалидностью, обучающихся в отдельных классах общеобразовательных организаций и в отдельных общеобразовательных организациях, осуществляющих обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам:
с нарушениями слуха: глухие, слабослышащие, позднооглохшие; ^****	процент
с тяжелыми нарушениями речи; ^****	процент
с нарушениями зрения: слепые, слабовидящие; ^****	процент
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); ^****	процент
с задержкой психического развития; ^****	процент
с нарушениями опорно-двигательного аппарата; ^****	процент
с расстройствами аутистического спектра; ^****	процент
со сложными дефектами (множественными нарушениями); ^****	процент
с другими ограниченными возможностями здоровья. ^****	процент
2.5.5. Укомплектованность отдельных общеобразовательных организаций, осуществляющих обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам педагогическими работниками:
всего; ^****	процент
учителя-дефектологи; ^****	процент
педагоги-психологи; ^****	процент
учителя-логопеды; ^****	процент
социальные педагоги; ^****	процент
тьюторы. ^****	процент

3. Дополнить пунктами 5.2.2 и 5.2.3 следующего содержания:

5.2.2. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам (за исключением детей-инвалидов). ^****

процент

5.2.3. Удельный вес численности детей-инвалидов в общей численности обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам. ^****

процент